La Paternité du savoir Grec

A parcourir les textes Grecs anciens, on ne peut se défendre de l'idée qu'aux yeux de ces vieux auteurs, l'Egypte était comme le berceau de toute science et de toute sagesse. Les plus célèbres parmi les savants ou les philosophes hellenes ont franchi la mer pour chercher auprès des prêtres, l'initiation à de nouvelles sciences...(Serge Sauneron Les prêtres de l'ancienne Egypte).

"Il ne s'agit pas seulement de montrer que les grecs ont emprunté à l'Afrique les éléments de la civilisation, présentés d'ailleurs à postériori comme une création ex nihilo, mais surtout de faire prendre conscience qu'une renaissance culturelle de l'Afrique, par delà les siècles d'aliénation, passe par un nécessaire retour à cet héritage ancien". cf: Yoporeka Somet - L'Afrique dans la philosophie

 On nous a toujours appris que la grece était le berceau du savoir mais qu'en est il vraiment?

 Voici donc une collection de fragments qui atteste la venue en Egypte, et de leur éducation dans les temples par des prêtres égyptiens, des plus illustres savants de l'antiquité: les Grecs.

Au talon des savants grecs: La Vérité historique

 ANALYSONS:

Les chercheurs occidentaux ont trouvé des PAPYRUS datant de plus de 2000 ans av-JC prouvant la paternité du savoir  Egyptien dans des disciplines telles que:

La philosophie, la religion, la géométrie, l'architecture, la trigonométrie, la médecine, l'astronomie,l'art etc...

Quelques exemples de papyrus:

PAPYRUS RHIND: (problème n°51) permet le calcul de l'aire d'un triangle.

                                    (problème n°48) traite de la quadrature du cercle.

                                    (problème n°49) permet de calculer la surface d'un rectangle.

                                    (problème n°52 et 53) calcul de la surface et de l'aire du trapèze.

                                    (problème n°24 à 38 et n°28 et 29) équations du premier et du second degré.

PAPYRUS DE SMITH (copie d'un document de l'ancien empire Nubien Egyptien) qui regroupe plusieurs cas de chirurgie osseuse et de pathologie externe. (qui ont inspiré un certain Hippocrate).

Les termes de l’anatomie de l’homme étaient déjà connus dès 2780 avant JC. En voici quelques-uns:

Cerveau : âmem              Foie : miset                        Intestin : Kab                         Rate : meneshem                             Rein : geget

Medecin : swnw             Fetet : pansement            Squelette : medou               Mœlle épinière : bekesou              Cœur : haty

Utérus : Khet. etc.....  En Egypte,  Le Maitre des médecins n’est autre qu’ Imhotep (2700-2625 avant J. C.) Asclépios chez les Grecs,

Pythagore a apprit la langue Egyptienne, il fut initié à toutes les cérémonies divines, vécu en Egypte pendant 22 ans et y étudia l'astronomie et la géométrie.

l'Orateur athénien Isocrate (436-338 av-JC) dans son livre BUSIRIS dit ceci de pythagore: "Pythagore de samos, venu en Egypte et s'étant fait le disciple des gens la-bas, fut le premier à rapporter en Grèce toute philosophie."

De Diodore de sicile: Platon et Pythagore lurent en entier les antiques stèles d'Hermès d'où ils constituèrent leur philosophie...

Le papyrus Ebers paragraphe 855: problème d’insuffisance cardiaque. "les vaisseaux du cœur étant devenus muets" (plus de pulsations). "Ses vaisseaux s’étant affaissés", ajoute le texte. Ainsi, vers 1550 avant JC, on est encore sûr que les Egyptiens maîtrisaient la problématique du pouls, compte tenu du fait que le papyrus d’Ebers traite de la circulation du sang dans le corps à travers les vaisseaux sanguins.

Il existe plusieurs autres papyrus dont celui de Moscou, de Berlin, de Londres, de Brooklyn, de Hearst...

PLATON, PYTHAGORE, THALES, EUDOXE....., ELEVES EN EGYPTE?

Selon PLUTARQUE, ( 50 à 125 AP JC) Solon, Thales, Platon, Eudoxe, Pythagore, Lycurgue et lui même furent élèves des prêtres égyptiens.

Aristote dans son livre Métaphysique, (A,1,981,b23 ) décrit l'Egypte comme étant le berceau des arts mathématiques

DIODORE de sicile (livres I.II...), reconnaît les emprunts des grecs (DEDALE, EUDOXE, OINOPIDE, DEMOCRITE, LYCURGUE, PLATON, SOLON, PHERECYDE de SYROS, PYTHAGORE, ARCHIMEDE,THALES....) à la législation égyptienne et décrit les années d'études qu'ils ont passé à s'instruire auprès des prêtes en Egypte.

Platon fut l'élève de Sechnoufis, prophête et prêtre Égyptien d'Héliopolis, il y apprit la science sacerdotale...

Diodore de sicile disait d'Eudoxe (à qui l'on attribue l'invention du cadran solaire horizontal): "de façon analogue, Eudoxe avait pratiqué l'astrologie chez les Egyptiens et livré au Grecs bien des connaissances utiles avant d'obtenir une gloire considérable."

Dans son livre "Vie" Thales, Diogene Laerce (300 ans ap JC) nous dit ceci;"il (Thalès de Milet) n'eut point de Maître excepté le fait que lors de son séjour en Égypte, il vécu auprès des prêtres."  

LAERCE dit: La doctrine sur l'immortalité de l'âme Thalès à dû l'avoir connue en Egypte. La géométrie à été découverte primitivement par les égyptiens, mais c'est Thalès qui la porta aux Grecs. Dans la lettre de Thalès à Solon, on lit: "Solon d'athène et moi avons traversé deux fois la mer pour aller visiter la Crète et pour aller en Egypte nous entretenir avec les prêtres et les astronomes du pays.

Proclus, dans son livre Commentaire sur le premier livre des éléments d'Euclide écrit: "de même est-ce chez les Egyptiens que fut inventée la géométrie. Thalès fut le premier grec à rapporter d'Egypte cette matière à spéculation".

Solon vint en Egypte et y séjourna aux bouches du Nil près du rivage de Canope, il y fit quelques temps de la philosophie avec Psenopis d'Héliopolis et Sonchis de Saïs qui étaient les plus instruits des prêtres.

De Syncelle: Démocrite d'Abdère arrivé en égypte, y fut initié aux mystères par le grand Ostanès, dans le sanctuaire de memphis, par lui et ses disciples, prêtres d'Egypte. Il a appris auprès des Egyptiens l'existence de la matière et du vide, du non être à coté de l'être et l'atomisme antique.

Lucien (125 à 190 de notre ère) écrivain grec.

le témoignage de Lucien est aussi explicite que les précédents. Il met en scène 2 grecs, Lycinus et Timolaus entre lesquels s'instaure un dialogue. 
"Lycinus décrivant un jeune égyptien  (ce garçon n'est seulement noir mais il est lippu aussi et à les jambes trop grêles... ses cheveux ramassés derrière en une tresse montre qu'il n'est pas de condition libre). 
Timolaus ceci est le signe d'une très haute naissance en Egypte, Lycinus. Tous les enfants de condition libre (nés libres) TRESSENT leurs cheveux jusqu'à l'âge adulte; c'est juste le contraire de nos ancêtres qui trouvaient convenable pour les adultes âgés, de nouer leurs cheveux avec une broche en or pour les tenir". 

Photos de Ramses 2 enfant cheveux tressés

En conclusion, nous pouvons affirmer que le savoir des EGYPTIENS a été introduit en Occident par les GRECS. A ce propos, devrions-nous toujours dire théorème de Pythagore, de Thalès ou théorème Egyptien? Pourquoi de tels mensonges, pourquoi cette hypocrisie, pourquoi avoir anéantit la source même du savoir grec, et pourquoi cette enseignement perdure alors que toutes les preuves sont disponibles?  

référence:

histoire generale de l'afrique tome 2 (UNESCO)

strabon: géographie volumeIII

platon: le timée

Diogene Laerce: Vies, livre III,1

proclus: commentaire sur Euclide

paulver eecke:les oeuvres completes d'archimedes

plutarque:solon 2

teophile obenga:la géométrie egyptienne

diodore de sicile: la naissance de dieux et des hommes

gay robins et charles shute: the rind mathematical papyrus.

Serge Mayassis: Le Livre des morts de l'Egypte Ancienne

(*) source Ankholine

 shenoc le 12/08/2005

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